In occasione di un convegno di divulgazione scientifica organizzato dalla Fondazione Molina de Segura per gli Studi Medici (FEM), tenutosi presso le scuole superiori Vega del Táder e Francisco de Goya, entrambe a Molina, il Dott. Luis Gutiérrez Rojas, laureato in Medicina e Chirurgia all’Università di Navarra e specialista con dottorato di ricerca in Psichiatria all’Università di Granada, ha tenuto una presentazione sul tema “Le chiavi della maturità in tempi di incertezza”.

Quali sono le chiavi per raggiungere la maturità in tempi di incertezza?

L’idea che esploro in questi interventi è il concetto di maturità, e mi piace usare la storia del Mago di Oz come esempio. In questa storia ci sono tre personaggi: l’Uomo di Latta, privo di sentimenti; lo Spaventapasseri, che non ha cervello; e il Leone, che è codardo e privo di forza di volontà. Attraverso questa storia, voglio parlare di questi tre concetti: affettività, cognizione e forza di volontà. Credo che viviamo in un mondo di incertezza, un mondo eccessivamente sentimentale. Le persone mature sanno che i sentimenti sono importanti, ma non possono dominarci; dobbiamo essere guidati maggiormente dalla forza di volontà e dalla conoscenza di noi stessi.

E qual è il più importante per i giovani e gli adolescenti?

Quando glielo chiedo, di solito rispondono il cuore, e alcuni menzionano la cognizione. Ma pochissimi citano la forza di volontà, e questo mi sembra tipico dei nostri tempi. Molti genitori dicono che i loro figli sono molto intelligenti, ma molto pigri. E io rispondo che vorrei essere molto goffo, ma molto laborioso. Inoltre, la forza di volontà si può sviluppare, ma è vero che questa capacità di impegnarsi per rendere facile ciò che è difficile è qualcosa che le persone non hanno coltivato molto.

Lei sostiene inoltre l’importanza dell’umorismo nell’educazione. Quali difetti riscontra nell’attuale approccio all’istruzione?

Quando parlo di educare con umorismo, intendo introdurre un elemento di leggerezza e la capacità di ridere di sé stessi, senza però esagerare i propri difetti. È vero che gli insegnanti hanno in qualche modo perso la loro autorevolezza. Devono essere un po’ più esigenti e più tolleranti nei confronti degli errori e delle frustrazioni. E devono essere in grado di gestire il rifiuto. Vedo tentativi di suicidio in ospedale da parte di giovani uomini e donne a causa di rotture sentimentali. Non ha senso che, di fronte al loro primo vero conflitto, debbano provare sentimenti autodistruttivi. Quindi, devono essere più abituati ad affrontare le sfide e a superarle.

Oggigiorno i bambini sono iperprotetti?

I genitori vogliono il meglio per i propri figli e a volte cercano di rendergli la vita così facile da renderli dipendenti. D’altra parte, abbiamo una terribile paura che i nostri figli soffrano, che non siano in grado di affrontare le difficoltà. Se non soffrono ora, soffriranno più tardi. La sofferenza e il dolore fanno parte della vita.

Che impatto ha avuto la pandemia su questa società?

Il pericolo è stato il costante rifugio offerto da internet in casa. I giovani hanno sofferto molto perché hanno bisogno di essere connessi. E ora dobbiamo essere molto vigili affinché i giovani non sviluppino comportamenti di isolamento e non cerchino rifugio in se stessi, perché questo può portare a depressione e ansia. Dobbiamo trovare qualcosa di positivo in ogni crisi.

Fonte:  www.laverdad.es