Jos\u00e9 Ignacio Gonz\u00e1lez Faus, gesuita, teologo e uomo di fede, ha camminato verso la casa del Padre. Dieci giorni prima avevo avuto la fortuna di fargli visita nella sua cella. Niente indicava la gravit\u00e0 delle sue condizioni. L’incontro tra insegnante e studente \u00e8 stato gratificante. Ho scoperto che la persona era pi\u00f9 grande del personaggio. Non ricordava molto degli scherzi in cui si erano cacciati quegli apprendisti teologi. La conversazione si \u00e8 concentrata sulle tendenze in teologia e sugli ultimi articoli che stava preparando. Ero aggiornato sulle ultime uscite cinematografiche e sulle serie TV sui Vangeli e su Ges\u00f9. Era pi\u00f9 informato e preparato di un funzionario in politica internazionale, verso la quale era molto critico. A novantun anni viveva la vita quotidiana del mondo. Ma non \u00e8 mia intenzione riassumere la sua eredit\u00e0, n\u00e9 tantomeno parlare del suo insegnamento evangelico che ha formato migliaia di studenti religiosi e laici che sono passati attraverso il suo insegnamento. \u00c8 facile trovare suoi articoli e saggi tradotti in diverse lingue.<\/p>\n
Sono rimasto sorpreso dall’austerit\u00e0 della sua stanza. Una piccola biblioteca, un vecchio computer, alcune poltrone, un tavolo e delle sedie provenienti da un convento fatiscente. And\u00f2 in infermeria per cenare e l\u00ec dorm\u00ec anche come un vecchio. Nel corso della conversazione, nonostante abbia ricordato periodi di conflitto con la gerarchia, non ha mai accennato al bench\u00e9 minimo dispiacere o recriminazione. Raccont\u00f2 che gli era stato affidato l’insegnamento di una materia del genere e che, proprio quando aveva gi\u00e0 elaborato il programma, per ragioni sconosciute gli fu tolto l’incarico.<\/p>\n
Un uomo la cui preoccupazione principale era la diffusione del messaggio di Ges\u00f9 incarnato.<\/p>\n
Come ho detto, la persona era pi\u00f9 importante del personaggio.<\/p>\n
In questo senso, al funerale, oltre alle autorit\u00e0 accademiche e della congregazione, ha parlato anche la sua unica sorella sopravvissuta, Pilar, la pi\u00f9 piccola di diversi fratelli. Ci aveva avvisati che il suo discorso sarebbe stato diverso. Sono rimasto colpito quando ci ha raccontato quanto fosse di buon umore con la sua famiglia. Nei suoi scritti e nelle sue lezioni era molto critico. Non ha fatto applausi facili. Il suo \u201ctestamento\u201d esprime preoccupazione per i poveri e grida contro un sistema ingiusto.<\/p>\n
Sua sorella sottolineava i suoi voti costantemente eccellenti, che dai primi anni della scuola materna fino alla fine del liceo, erano costantemente i migliori in ogni materia, ogni anno. Ci fu un’eccezione: uno studente del sesto anno delle superiori ottenne un cinque. Non ci ha detto di cosa si trattava n\u00e9 il motivo.<\/p>\n
Questa eccellenza nello studio culmina in una vita di qualifiche eccellenti.<\/p>\n
Sullo sfondo della Quaresima appena iniziata e ricordando il professor Jos\u00e9 Ignacio, mi spinge l’idea di trattare la nostra vita come il soggetto principale che essa \u00e8. E quindi lavorate per ottenere il voto pi\u00f9 alto, il dieci. Si tratta di guardare alla meta, Cristo, come a una nuova umanit\u00e0, di cui ci ha parlato il professore.<\/p>\n
Il deserto e le tentazioni sono la pedagogia per camminare verso quella perfezione.<\/p>\n
La prima tentazione, quella del pane, ci costringe a scegliere ci\u00f2 che \u00e8 pratico, ci\u00f2 che \u00e8 materiale, rispetto a ci\u00f2 che \u00e8 spirituale o non cos\u00ec necessario dal punto di vista umano. Di solito gli studenti riducono il programma a ci\u00f2 che verr\u00e0 mostrato all’esame. Studia per passare, non per imparare. Per ottenere il voto massimo di dieci bisogna studiare tutto. A volte vorremmo mettere da parte questioni che consideriamo poco importanti e che invece danno un senso alla vita. Ad esempio, la questione di essere gentili ed educati con gli altri. Dedicare del tempo a noi stessi coltivando il nostro interiore con la preghiera. Oppure qualcosa di ancora pi\u00f9 arduo: integrare nella nostra vita la croce della malattia, della solitudine o dell’abbandono. Non di solo pane vive l\u2019uomo\u2026 La parola di Dio abbraccia l\u2019intero repertorio dei temi della vita umana, non solo la questione materiale della sopravvivenza.<\/p>\n
La seconda tentazione \u00e8 quella di ottenere il massimo, o tutto, con il minimo sforzo, semplicemente stringendo un patto con il male. \u00c8 corruzione. Dall’imbrogliare durante gli esami al sottoporsi a un esame da parte di qualcun altro. \u00c8 il regno della falsit\u00e0 a tutti i costi per ottenere un buon voto. Cedere ai principi pi\u00f9 basilari di onest\u00e0, veridicit\u00e0 e fedelt\u00e0 comporta una lotta per il potere che porta a crocifiggere gli altri. Ges\u00f9 muore sulla croce perch\u00e9 altri uccidono. La croce di Ges\u00f9 diventa l\u2019espressione del trionfo della corruzione e del male. Rappresenta le forme di corruzione che portano alla morte. La tentazione di pagare in natura per ottenere un beneficio porta alla morte. Era difficile imbrogliare con l’insegnante, poich\u00e9 integrava gli esami scritti con un colloquio personale.<\/p>\n
La terza tentazione \u00e8 quella di manipolare Dio stesso. Quella di usare il potere per raggiungere i nostri obiettivi, quella di essere al di sopra di Dio stesso. Molti buoni insegnanti hanno dovuto abbandonare la loro carriera professionale a causa della deificazione degli studenti. Dai bambini pi\u00f9 piccoli, che contano sulla complicit\u00e0 dei genitori per sottomettere l’insegnante, ai bambini pi\u00f9 grandi, che usano altre tecniche per degradare l’insegnante, che considerano un nemico da sconfiggere.In ogni relazione umana, usare la superiorit\u00e0 numerica per sottomettere la volont\u00e0 di un altro significa uccidere il dialogo, il consenso e, con esso, a volte, la verit\u00e0.<\/p>\n
Le tre tentazioni sono ostacoli al raggiungimento del numero dieci, la qualifica pi\u00f9 alta dell’uomo totale che \u00e8 Cristo.<\/p>\n
Il professor Gonz\u00e1lez Faus era un esempio di eccellenza.Grazie agli insegnanti accademici e di vita che ci aiutano a raggiungere il traguardo dei dieci.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aspirare all’eccellenza spirituale seguendo l’esempio di Jos\u00e9 Ignacio Gonz\u00e1lez Faus<\/p>\n","protected":false},"author":77,"featured_media":121152,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[129],"tags":[13770,35636,49142,15200,4671,28976,1209,26575,669,21031,11774,49143,49144,48104,47614,5522,48264,2114,4952,4952,4952,11259,3855,14223,49145],"class_list":{"0":"post-121241","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-voci","8":"tag-alfons-gea-2","9":"tag-beneficenza","10":"tag-cammino-verso-la-perfezione","11":"tag-crescita-spirituale","12":"tag-cristianesimo","13":"tag-eccellenza","14":"tag-fede","15":"tag-formazione-cristiana","16":"tag-gesu","17":"tag-insegnamento-religioso","18":"tag-istruzione","19":"tag-jose-ignacio-gonzalez-faus-2","20":"tag-pedagogia-spirituale","21":"tag-prestato","22":"tag-riflessione-quaresimale","23":"tag-spiritualita","24":"tag-tentazioni","25":"tag-teologia","26":"tag-trending-it","29":"tag-valori","30":"tag-virtu","31":"tag-vita-cristiana","32":"tag-vita-cristiana-esemplare"},"acf":[],"yoast_head":"\n