{"id":112420,"date":"2024-11-07T17:09:29","date_gmt":"2024-11-07T16:09:29","guid":{"rendered":"https:\/\/exaudi.org\/?p=112420"},"modified":"2024-11-07T17:09:29","modified_gmt":"2024-11-07T16:09:29","slug":"liberta-di-pensiero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/","title":{"rendered":"Libert\u00e0 di pensiero"},"content":{"rendered":"<p>Se l\u2019educazione dei nostri figli non \u00e8 orientata alla libert\u00e0, non si pu\u00f2 parlare di educazione. La libert\u00e0 non \u00e8 un optional. \u00c8 un obiettivo, sempre irraggiungibile al massimo grado, ma al quale non possiamo rinunciare.<\/p>\n<p>Quindi, parte dell\u2019educazione dei nostri figli deve consistere nel renderli forti, molto forti, affinch\u00e9 possano essere critici, molto critici con la societ\u00e0. Se i nostri figli non diventano critici, saranno schiavi della societ\u00e0 come gli altri animali lo sono della natura. Quando l\u2019essere umano non \u00e8 critico, smette di essere un animale razionale e continua ad essere un mero esecutore di comportamenti non pi\u00f9 geneticamente determinati ma socialmente stabiliti.<\/p>\n<p>Tuttavia oggi, e temo molto che quando i nostri figli cresceranno, rimarremo pi\u00f9 o meno gli stessi, il pensiero critico \u00e8 seriamente perseguitato. Anche libera espressione.Viviamo in \u201cdemocrazia\u201d ormai da molti anni e oggi dovremmo essere liberi di pensare ed esprimere ci\u00f2 che vogliamo. Non \u00e8 vero. Viviamo sotto la dittatura del pensiero unico e del relativismo pseudo-tollerante, mascherati sotto l&#8217;idea generica che solo ci\u00f2 che \u00e8 &#8220;politicamente corretto&#8221; pu\u00f2 essere espresso.<\/p>\n<p>Dobbiamo renderli forti per poter resistere agli attacchi (a volte sottili, spesso intenzionalmente dolorosi) per esprimere pensieri come:<\/p>\n<ul>\n<li>Sono contrario al matrimonio tra persone dello stesso sesso. Questo <strong>NON<\/strong> significa che io sia contro i gay. Se qualcuno vuole estrapolare che essere contro il matrimonio tra persone dello stesso sesso \u00e8 essere contro gli omosessuali, o non l&#8217;ha capito, o non ha voluto capirlo, oppure sta manipolando ci\u00f2 che \u00e8 stato detto in modo distorto. Allo stesso modo essere contro la poligamia non significa essere contro le persone di religione islamica.<\/li>\n<li>Sono contrario all&#8217;adozione da parte di single. Credo che i bambini abbiano il diritto a un padre e a una madre e che i bambini <strong>NON<\/strong> siano un diritto degli adulti. Per favore, nessuno cominci con la casistica e dicendo che &#8220;un padre o una madre \u00e8 meglio di niente&#8221; e che &#8220;l&#8217;importante \u00e8 l&#8217;amore&#8221;, ecc. Non sto parlando di casi particolari, sto intellettualizzando. Non sono a livello emotivo o personalizzato.<\/li>\n<li>L&#8217;espressione \u201cscientificamente provato\u201d <strong>NON<\/strong> significa che sia vero o che il corollario debba essere accettato. Ti faccio un esempio, anche se eccessivamente semplice. Quando ero all&#8217;universit\u00e0, ci spiegarono uno studio condotto dal professore in cui si dimostrava che esiste una correlazione inversamente proporzionale tra il QI e la dimensione del seno delle donne. I risultati erano statisticamente significativi. L&#8217;unica cosa che questo studio dimostra \u00e8 che ci sono persone cos\u00ec noiose negli uffici universitari che passano il loro tempo a fare studi di questo tipo, <strong>NON<\/strong> che le donne con pi\u00f9 seno sono meno intelligenti. Quando si parla di ricerca scientifica, la prima cosa da sapere \u00e8 chi la svolge, chi la finanzia e qual \u00e8 il suo obiettivo. Conoscendo queste tre premesse i risultati sono perfettamente prevedibili.<\/li>\n<li>L\u2019istruzione <strong>NON<\/strong> \u00e8 sinonimo o equivalente all\u2019insegnamento. La funzione della scuola \u00e8 insegnare, quella dei genitori \u00e8 educare. Se le persone che compongono la societ\u00e0 continuano a utilizzare entrambi i termini come sinonimi, continueranno ad esserci genitori convinti che la scuola possa svolgere il proprio lavoro.<\/li>\n<li>Sono favorevole all\u2019homeschooling, cio\u00e8 sono contrario alla scuola dell\u2019obbligo. Questo non significa che dovremmo chiudere le scuole, semplicemente che credo che i genitori debbano poter scegliere, come in tanti altri paesi del mondo, di insegnare a casa. Penso che una piccola percentuale della popolazione infantile potrebbe trarne beneficio.<\/li>\n<li>Sono favorevole all&#8217;istruzione differenziata, il che non significa che sono contrario all&#8217;istruzione mista. Semplicemente, ancora una volta, credo che i genitori dovrebbero avere opzioni tra cui scegliere, pari opportunit\u00e0, non \u201cscuole private\u201d per l\u2019istruzione differenziata e \u201cscuole pubbliche o charter\u201d per l\u2019istruzione mista. Queste non sono opzioni eque o equivalenti.<\/li>\n<li>Ingegneri, architetti, medici e notai continuano ad avere, per il solo fatto di aver terminato gli studi, un riconoscimento sociale ingiustificato e che \u00e8 riflesso di uno <em>status quo<\/em> obsoleto.Dopotutto, l&#8217;unica cosa che hanno dimostrato \u00e8 di aver superato una serie di test accademici, come qualsiasi altro laureato, diplomato o laureato. Inoltre, il concetto di intelligenza si \u00e8 evoluto abbastanza negli ultimi vent\u2019anni da continuare ad associarlo al successo accademico.<\/li>\n<li>L&#8217;opinione politica e sociale di attori e attrici ha un&#8217;eco e un impatto assolutamente ingiustificati sulla societ\u00e0. Il semplice fatto di appartenere a un gruppo professionale non significa che la tua opinione sia rilevante per il resto, allo stesso modo che non viene presa in considerazione l&#8217;opinione sulla politica o sugli aspetti sociali di tassisti, chioschi o insegnanti. Inoltre, il fatto che il parere degli attori e delle attrici sia apparentemente cos\u00ec unanime in un certo senso d\u00e0 molto da pensare sulla libert\u00e0 di pensiero e di espressione di quel gruppo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>I nostri figli devono sapere che per aver espresso pensieri come quelli qui menzionati possono essere tacciati di antidiluviani, retrogradi, ignoranti, demagoghi, talebani e altre finezze tipiche della mancanza di libert\u00e0 e pseudo-tolleranza che caratterizza questa societ\u00e0. Anche cos\u00ec, non dovrebbero mai parlare cos\u00ec di qualcuno che ha un\u2019opinione contraria. Dobbiamo far loro vedere che \u00e8 logico, inevitabile, magnifico e segno della grandezza dell&#8217;essere umano che ci siano posizioni diverse, distanti e anche opposte.<\/p>\n<p>Dobbiamo anche insegnare loro che devono <strong>TOLLERARE<\/strong> non solo le opinioni, ma anche le azioni degli altri. Anche se sono contrari ad alcune pratiche pi\u00f9 o meno diffuse nella nostra societ\u00e0, non dovrebbero respingere nessuno <strong>N\u00c9<\/strong>\u00a0criticare nessuno per averle messe in atto. Quindi, ad esempio, possiamo spiegare come pap\u00e0 abbia assunto due persone per lavorare con bambini con disabilit\u00e0, anche se sapeva che erano gay, e abbiamo grandi amiche che sono <strong>GRANDI<\/strong> mamme single dopo aver adottato uno o pi\u00f9 bambini. Possiamo non essere d&#8217;accordo nel modo in cui pensiamo, siamo e agiamo, ma non dovremmo mai rifiutarci a vicenda per questo.<\/p>\n<p>Dovremmo anche avvertirli che \u00e8 meglio non aspettarsi tolleranza dagli altri. Rimarrebbero troppo delusi.<\/p>\n<p>In un articolo grafico sul quotidiano La Raz\u00f3n del luglio 2010, Ga\u00edn riassume, in una sola frase, il <em>modus operandi<\/em> degli attuali poteri forti: <strong>\u201cIl primo passo per sbarazzarsi dei valori morali \u00e8 trasformarli in pregiudizi. &#8220;<\/strong><\/p>\n<p>I nostri figli devono crescere con la forza di esprimere qualunque sia la loro opinione e superare la paura che possono avere (logico, come stanno le cose), poich\u00e9 la paura \u00e8 nemica della libert\u00e0. Non \u00e8 un compito facile, credo che la paura dei genitori di oggi stia limitando la libert\u00e0 di cui i nostri figli avranno bisogno domani.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fondamentale nell\u2019educazione dei nostri figli<\/p>\n","protected":false},"author":113,"featured_media":112328,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[129],"tags":[2298,1110,20967,30970,30972,30978,30971,30976,30975,13413,30977,15074,1957,12803,12090,30973,11786,30974,23324,4952,11259],"class_list":["post-112420","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-voci","tag-democrazia","tag-educazione","tag-educazione-dei-bambini","tag-educazione-differenziata","tag-educazione-mista","tag-genitori-ed-educazione","tag-insegnamento-familiare","tag-libera-espressione","tag-liberta-di-pensiero","tag-nacho-calderon-castro-2","tag-opinione-pubblica","tag-pensiero-critico","tag-politica-it","tag-relativismo-2","tag-rispetto","tag-scolarizzazione","tag-societa","tag-status-sociale","tag-tolleranza","tag-trending-it","tag-valori"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Libert\u00e0 di pensiero &#8211; 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Ha sido colaborador con con el programa de radio La Ma\u00f1ana de COPE, dirigido por Javi Nieves durante los cursos 2012 \u2013 2014 y es profesor del Instituto de Estudios Familiares \u2013 IDEFA. En el a\u00f1o 2013 fue llamado por el Dr. Unruh para continuar su labor en Estados Unidos. Para realizar tal tarea y en reconocimiento a su trayectoria profesional, el gobierno de aquel pa\u00eds le ha concedido el visado 01, otorgado a personas con \u201chabilidades extraordinarias\u201d. Desde mayo de 2017 Nacho ha trasladado esta consulta a Pachuca, en el estado de Hidalgo, en M\u00e9xico, y de ese modo trabaja junto con Iliana Guevara Rivera, con quien comparte una trayectoria profesional desde noviembre de 1992. Nacho Calder\u00f3n atiende por tanto a pacientes en M\u00e9xico a lo largo de tres meses al a\u00f1o \u2013 febrero, junio y octubre -, dedicando ocho meses a la atenci\u00f3n de pacientes en Espa\u00f1a. Licenciado en Psicolog\u00eda, comenz\u00f3 su labor profesional en los Institutos para el Logro del Potencial Humano en Filadelfia, junto con Glenn, Janet y Douglas Doman, donde estuvo durante dos a\u00f1os completos. Durante este periodo atendi\u00f3 a familias en Filadelfia, Fauglia (Italia) y Tokio (Jap\u00f3n). A su regreso a Espa\u00f1a en 1995, fue co-fundador de la asociaci\u00f3n Institutos Fay para la Estimulaci\u00f3n Multisensorial. Nacho trajo el primer Audiokinetron (para el tratamiento B\u00e8rard) que hubo en nuestro pa\u00eds. En 1997 comenz\u00f3 su formaci\u00f3n como evaluador con el m\u00e9todo IRLEN, tras su paso por el IRLEN Center de Helen Irlen en California, se convirti\u00f3 en 1999 en el responsable de dicho m\u00e9todo en la pen\u00ednsula. En el curso de 1997-98, complet\u00f3 su formaci\u00f3n en reflejos primitivos de la mano de Peter Blythe y Sally Goddar. M\u00e1s tarde continuar\u00eda su formaci\u00f3n junto con Kjelt Johansen, Harald Blomberg y Beatriz y Sonia Padovan. Ha sido instructor KUMON durante m\u00e1s de 10 a\u00f1os y ha dado conferencias en B\u00e9lgica, Italia, Alemania y Reino Unido. Nacho ha sido profesor en el Master de dise\u00f1o infantil en espacio y producto del Instituto Europeo de dise\u00f1o y en la actualidad compagina toda su labor cl\u00ednica con la formaci\u00f3n en el Master para la formaci\u00f3n del profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/inpa.info\\\/\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/exaudi.org\\\/it\\\/author\\\/nacho-calderon-castro\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Libert\u00e0 di pensiero &#8211; Exaudi","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/","og_locale":"it_IT","og_type":"article","og_title":"Libert\u00e0 di pensiero &#8211; Exaudi","og_description":"Fondamentale nell\u2019educazione dei nostri figli","og_url":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/","og_site_name":"Exaudi","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/ExaudiNews","article_published_time":"2024-11-07T16:09:29+00:00","og_image":[{"width":8192,"height":5464,"url":"https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/pexels-cup-of-couple-8015688.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Nacho Calder\u00f3n Castro","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@Exaudi_News","twitter_site":"@Exaudi_News","twitter_misc":{"Scritto da":"Nacho Calder\u00f3n Castro","Tempo di lettura stimato":"5 minuti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/"},"author":{"name":"Nacho Calder\u00f3n Castro","@id":"https:\/\/exaudi.org\/#\/schema\/person\/81a36269482bc7d6a5a3ab8317a57a2f"},"headline":"Libert\u00e0 di pensiero","datePublished":"2024-11-07T16:09:29+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/"},"wordCount":1066,"image":{"@id":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/pexels-cup-of-couple-8015688.jpg","keywords":["democrazia","educazione","EDUCAZIONE DEI BAMBINI","educazione differenziata","educazione mista","genitori ed educazione","insegnamento familiare","libera espressione","libert\u00e0 di pensiero","NACHO CALDER\u00d3N CASTRO","opinione pubblica","PENSIERO CRITICO","Pol\u00edtica","RELATIVISMO","rispetto","scolarizzazione","SOCIET\u00c0","status sociale","tolleranza","Trending","VALORI"],"articleSection":["Voci"],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/","url":"https:\/\/exaudi.org\/it\/liberta-di-pensiero\/","name":"Libert\u00e0 di pensiero &#8211; 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Ha sido colaborador con con el programa de radio La Ma\u00f1ana de COPE, dirigido por Javi Nieves durante los cursos 2012 \u2013 2014 y es profesor del Instituto de Estudios Familiares \u2013 IDEFA. En el a\u00f1o 2013 fue llamado por el Dr. Unruh para continuar su labor en Estados Unidos. Para realizar tal tarea y en reconocimiento a su trayectoria profesional, el gobierno de aquel pa\u00eds le ha concedido el visado 01, otorgado a personas con \u201chabilidades extraordinarias\u201d. Desde mayo de 2017 Nacho ha trasladado esta consulta a Pachuca, en el estado de Hidalgo, en M\u00e9xico, y de ese modo trabaja junto con Iliana Guevara Rivera, con quien comparte una trayectoria profesional desde noviembre de 1992. Nacho Calder\u00f3n atiende por tanto a pacientes en M\u00e9xico a lo largo de tres meses al a\u00f1o \u2013 febrero, junio y octubre -, dedicando ocho meses a la atenci\u00f3n de pacientes en Espa\u00f1a. Licenciado en Psicolog\u00eda, comenz\u00f3 su labor profesional en los Institutos para el Logro del Potencial Humano en Filadelfia, junto con Glenn, Janet y Douglas Doman, donde estuvo durante dos a\u00f1os completos. Durante este periodo atendi\u00f3 a familias en Filadelfia, Fauglia (Italia) y Tokio (Jap\u00f3n). A su regreso a Espa\u00f1a en 1995, fue co-fundador de la asociaci\u00f3n Institutos Fay para la Estimulaci\u00f3n Multisensorial. Nacho trajo el primer Audiokinetron (para el tratamiento B\u00e8rard) que hubo en nuestro pa\u00eds. En 1997 comenz\u00f3 su formaci\u00f3n como evaluador con el m\u00e9todo IRLEN, tras su paso por el IRLEN Center de Helen Irlen en California, se convirti\u00f3 en 1999 en el responsable de dicho m\u00e9todo en la pen\u00ednsula. En el curso de 1997-98, complet\u00f3 su formaci\u00f3n en reflejos primitivos de la mano de Peter Blythe y Sally Goddar. M\u00e1s tarde continuar\u00eda su formaci\u00f3n junto con Kjelt Johansen, Harald Blomberg y Beatriz y Sonia Padovan. Ha sido instructor KUMON durante m\u00e1s de 10 a\u00f1os y ha dado conferencias en B\u00e9lgica, Italia, Alemania y Reino Unido. 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