{"id":96532,"date":"2026-03-21T09:30:41","date_gmt":"2026-03-21T08:30:41","guid":{"rendered":"https:\/\/exaudi.org\/?p=96532"},"modified":"2026-03-21T17:44:29","modified_gmt":"2026-03-21T16:44:29","slug":"celebremos-la-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exaudi.org\/es\/celebremos-la-vida\/","title":{"rendered":"Celebremos la vida"},"content":{"rendered":"<p>El 21 de marzo celebramos el D\u00eda Internacional del S\u00edndrome de Down. La fecha es, aunque no lo sepan, un homenaje al Dr. Jerome Lejeune, descubridor del tercer cromosoma (de ah\u00ed la elecci\u00f3n del tercer mes del a\u00f1o) en el que deber\u00eda ser un solo par cromos\u00f3mico, el 21. De ah\u00ed la celebraci\u00f3n el 21 de marzo.<\/p>\n<p><iframe title=\"Spotify Embed: Celebremos la vida\" style=\"border-radius: 12px\" width=\"100%\" height=\"152\" frameborder=\"0\" allowfullscreen allow=\"autoplay; clipboard-write; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/open.spotify.com\/embed\/episode\/6kOjPh3c6uJm6FoOb0feiB?si=5c0937f51d2e47bc&amp;utm_source=oembed\"><\/iframe><\/p>\n<p>L\u00f3gicamente es un d\u00eda para celebrar. \u00bfCelebrar qu\u00e9? La vida. La esencia de la vida.<\/p>\n<p>Como le gusta explicar a D. Jos\u00e9 Antonio Munilla, Ren\u00e9 Descartes estaba equivocado. Su famoso axioma \u201cpienso luego existo\u201d no es cierto. La verdad es que \u201csoy amado, luego existo\u201d.<\/p>\n<p>Las personas con trisom\u00eda 21 nos vienen a demostrar mejor que ning\u00fan otro colectivo en el mundo de que existen porque son amados \u2013 como cualquier otra persona.<\/p>\n<p>Cuando vea una persona menor de 10 o 15 a\u00f1os, o incluso algo m\u00e1s, con s\u00edndrome de Down, sepa que lo m\u00e1s probable es que su condici\u00f3n gen\u00e9tica fuera diagnosticada antes de su nacimiento y a sus padres les dieron la opci\u00f3n de terminar (que no interrumpir) el embarazo bajo la presi\u00f3n (no voluntariamente) de \u201clo dif\u00edcil que iba a ser su vida\u201d (la del ni\u00f1o y la de los padres). Quiero decir, les dieron la opci\u00f3n de acabar con la vida de su hijo. En una palabra: abortar.<\/p>\n<p>Si ese ni\u00f1o est\u00e1 hoy en el mundo es por la simple raz\u00f3n de que sus padres dijeron \u00a1NO! a terminar con la vida de su hijo, \u00a1NO AL ABORTO! \u00bfPor qu\u00e9?, \u201cporque le amamos\u201d. Le amamos, luego existe.<\/p>\n<p>El 86 por ciento de las gestaciones en las que existe una posibilidad de que el beb\u00e9 tenga una condici\u00f3n cromos\u00f3mica \u2013 y la m\u00e1s frecuente es la trisom\u00eda 21 \u2013 termina en aborto provocado, parece que son pocos los amados.<\/p>\n<p>Recientemente o\u00eda a una m\u00e9dico contar una historia descorazonadora. En su hospital naci\u00f3 una ni\u00f1a con trisom\u00eda 21. Cuando los padres recibieron la noticia dieron a esa ni\u00f1a en adopci\u00f3n inmediata y solicitaron al personal m\u00e9dico que informaran a sus parientes de que la ni\u00f1a hab\u00eda nacido muerta, ya que quer\u00edan asegurarse de que nadie de la familia tuviera la tentaci\u00f3n de adoptarla. Pidieron ser trasladados de planta, a una distinta a la de maternidad para no estar cerca de \u201cla ni\u00f1a\u201d.<\/p>\n<p>La ni\u00f1a qued\u00f3 all\u00ed ingresada, a pesar de no tener ninguna patolog\u00eda que requiriera mantener su estancia en el hospital e inmediatamente fueron dos las enfermeras que iniciaron los tr\u00e1mites para intentar lograr la adopci\u00f3n. El hospital se vio obligado a comprar un armario para poder almacenar la enorme cantidad de regalos que el personal del hospital le estaba llevando. Esta ni\u00f1a crecer\u00e1 \u2013 existir\u00e1 \u2013 gracias al amor. Es amada luego va a existir por muchos a\u00f1os, si Dios quiere.<\/p>\n<p>El 21 de marzo celebramos la Vida.<\/p>\n<p>Pero el D\u00eda Internacional del S\u00edndrome de Down es tambi\u00e9n un d\u00eda para reivindicar. No nos podemos quedar en la autocomplacencia de \u201c\u00a1qu\u00e9 bien est\u00e1n los s\u00edndromes de Down hoy en d\u00eda!, \u00a1c\u00f3mo han cambiado las cosas!\u201d<\/p>\n<p>Ser\u00e9 directo: las personas con s\u00edndrome de Down NO ESTAN todo lo bien que pueden y por tanto DEBEN estar.<\/p>\n<p>Si en los \u00faltimos cincuenta a\u00f1os la vida de las personas con trisom\u00eda 21 ha cambiado radicalmente, haciendo cambios muy peque\u00f1os en las din\u00e1micas, en la atenci\u00f3n y en su ense\u00f1anza, \u00a1\u00a1 imag\u00ednense c\u00f3mo llegar\u00e1n a estar cuando la sociedad asuma los cambios profundos que debe hacer para acogerles, apoyarles en su desarrollo y favorecer que alcancen su potencial !!<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 es necesario cambiar? Me voy a circunscribir a un solo \u00e1rea: la atenci\u00f3n terap\u00e9utica. (querr\u00eda escribir tambi\u00e9n de la ense\u00f1anza de las personas con s\u00edndrome de Down, pero me dicen que ya nadie lee m\u00e1s de 1.000 palabras, y temo que esta vez me voy a exceder bastante).<\/p>\n<p>La atenci\u00f3n terap\u00e9utica sigue siendo MUY POBRE. La mayor parte de los profesionales siguen pensando que dos sesiones semanales son suficientes (sea de un programa de organizaci\u00f3n neurol\u00f3gica, sea de logopedia, de terapia ocupacional, de fisioterapia, de terapia sensorial, de atenci\u00f3n temprana, de apoyo acad\u00e9mico \u2013 que m\u00e1s que apoyo es desarrollo acad\u00e9mico porque lo que hacen en los colegios y la nada est\u00e1 extremadamente cerca).<\/p>\n<p>Cada vez que planteo la NECESIDAD de que hagan al menos 5 d\u00edas e idealmente 6 d\u00edas de terapia se llevan las manos a la cabeza y se alzan las voces de los profesionales aterrorizados. \u00a1\u00a1 Y el ni\u00f1o !! \u00a1\u00a1 \u00bfcu\u00e1ndo juega? !! (aconsejo poner voz dram\u00e1tica, como si estuvieran viendo una pel\u00edcula de terror)<\/p>\n<p>\u00a1Pues eso pregunto yo! \u00bfCu\u00e1ndo juegan los ni\u00f1os?, los que tienen s\u00edndrome de Down y los que no. Porque lo que veo es que los ni\u00f1os apenas juegan y si tienen alg\u00fan minuto libre despu\u00e9s del colegio, los deberes y las extraescolares est\u00e1n delante de una pantalla.<\/p>\n<p>\u00bfY cu\u00e1nto del tiempo que pasan en el colegio es aprovechado? No digo ya por los ni\u00f1os, sino por los profesores, que no saben qu\u00e9 hacerse con los ni\u00f1os con dificultades porque no han recibido siquiera la m\u00e1s m\u00ednima noci\u00f3n de qu\u00e9 es la discapacidad intelectual y c\u00f3mo REDUCIRLA.<\/p>\n<p>\u00bfNo podr\u00edamos conseguir que los ni\u00f1os con discapacidad intelectual pasen dos horas menos en el colegio y lo dediquen a lo que realmente les va a servir para su vida en el futuro, que es: hablar mejor, escribir mejor, razonar mejor, ser m\u00e1s h\u00e1biles con sus manos, ser m\u00e1s h\u00e1biles con sus pies y tener m\u00e1s control sobre sus impulsos \u2013 que es el objetivo de las terapias (bien hechas) y que los colegios no tienen ni la m\u00e1s remota idea de c\u00f3mo hacerlo?<\/p>\n<h3><strong>Estoy convencido de que NO EXISTE un mayor acto de respeto hacia una persona con s\u00edndrome de Down que hacer terapia.<\/strong><\/h3>\n<p>Hacer terapia es decirle impl\u00edcitamente, pero a gritos: \u00a1Creo en ti!, s\u00e9 que tu potencial como ser humano es mucho mayor, much\u00edsimo mayor del que hoy est\u00e1s siendo capaz de demostrar, y voy a hacer todo lo posible por acompa\u00f1arte y ayudarte a alcanzar tu potencial. Y aunque no lo logremos, nunca vamos a dejar de intentarlo, y te prometo que ni voy a tirar la toalla ni me voy a conformar con menos.<\/p>\n<p>He llegado a la conclusi\u00f3n, despu\u00e9s de o\u00edrlo decenas de veces, que cada vez que un profesional dice que \u201cdos sesiones semanales son suficientes\u201d es porque EN SU EXPERIENCIA, no sirve de nada hacer m\u00e1s terapia. Lo lamento.<\/p>\n<p>Mi experiencia me dice todo lo contrario. He visto diferencias muy significativas (vitalmente significativas, no estad\u00edsticamente) entre hacer dos y hacer cinco o seis d\u00edas de terapia.<\/p>\n<p>Creo que la ra\u00edz de la diferencia entre ambas perspectivas est\u00e1 en las expectativas.<\/p>\n<div style=\"width: 1080px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-96532-1\" width=\"1080\" height=\"1920\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Sindrome-de-down.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Sindrome-de-down.mp4\">https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Sindrome-de-down.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>Yo aprend\u00ed que cuanto m\u00e1s altas son las expectativas, m\u00e1s grandes pueden ser los resultados.<\/p>\n<p>Pero lo que ense\u00f1an en las facultades universitarias es que \u201ca los padres de ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down hay que bajarles sus expectativas, porque tienden a ser so\u00f1adores y lo \u00fanico que provoca eso es frustraci\u00f3n en los padres y en los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p>Bien, aceptemos esa tesis. \u00bfCu\u00e1l es la alternativa?, mantengamos expectativas bajas, f\u00e1ciles de cumplir, (hay quien dice \u201cexpectativas realistas\u201d, lo dicho: f\u00e1ciles de cumplir) \u00bftodos contentos?<\/p>\n<p>Yo desde luego no. Y creo que si las personas con s\u00edndrome de Down supieran lo que hubieran podido llegar a ser si se hubiera luchado y exigido (\u00a1s\u00ed exigir, hay que exigir!) m\u00e1s de ellos (con ellos y por ellos), creo que tampoco estar\u00edan contentos.<\/p>\n<p>\u00bfAceptar\u00eda tener expectativas bajas, \u201crealistas\u201d, f\u00e1ciles de cumplir en definitiva, con sus hijos \/ alumnos sin discapacidad? \u00bfEntonces, por qu\u00e9 aceptarlas para las personas con trisom\u00eda 21?, es claramente una forma de discriminaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00bfHubi\u00e9ramos llegado hasta aqu\u00ed si en los \u00faltimos 50 a\u00f1os hubiera habido un conformismo con lo que se estaba haciendo, solo por \u201cevitar (posibles) frustraciones\u201d?<\/p>\n<p>No se me ocurre c\u00f3mo describir mejor la mediocridad que aceptar bajas expectativas (y la situaci\u00f3n actual de las personas con trisom\u00eda 21 es MUY BAJA comparado con lo que pueden llegar a ser) con el fin de evitar posibles frustraciones.<\/p>\n<p>Y ya, para terminar de ser pol\u00edticamente incorrecto, dir\u00e9 que si tuviera que hacer la lista de los mejores terapeutas que he conocido a lo largo de mis treinta y un a\u00f1os dedicado a las personas con discapacidad, no me cabe la menor duda de que, por lo menos, los 10 primeros puestos los ocupar\u00edan MADRES que han hecho la terapia con sus hijos.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed es donde la mayor\u00eda de los profesionales ya no se llevan las manos a la cabeza sino que directamente se rasgan las vestiduras, como Caif\u00e1s: \u201c\u00bfQu\u00e9 necesidad tenemos ya de testigos? Acab\u00e1is de o\u00edr la blasfemia\u201d. (Mt. 26, 65b).<\/p>\n<p>\u201c\u00a1\u00a1Las madres deben ser madres, no terapeutas!!\u201d Bueno, eso dicen. Y ciertamente hay una gran cantidad de madres (y sin duda much\u00edsimos m\u00e1s padres) que no tienen las habilidades necesarias ni suficientes para hacer terapia con sus hijos y no deben hacerlo. Y eso no les desmerece nada en absoluto. Pero conozco DECENAS de madres que han sido capaces de aprender todo lo necesario de c\u00f3mo hacer una buena terapia y lo han ejecutado MUCH\u00cdSIMO mejor que el m\u00e1s titulado, dedicado y avezado profesional.<\/p>\n<p>Y no, no han necesitado terapia psicol\u00f3gica para \u201cvencer la frustraci\u00f3n de tener que ejercer como si fueran terapeutas, y no disfrutar de sus hijos como madres\u201d (preg\u00fantenles si no han disfrutado de sus hijos), ni han sido negligentes con el resto de sus hijos, ni con sus maridos.<\/p>\n<p>(Si alguien quiere demostrar que estoy equivocado y decide hacer una tesis doctoral sobre el tema que me contacte, le dar\u00e9 una muestra de estudio muy extensa).<\/p>\n<p>Celebremos la vida, el 21 de marzo y cada d\u00eda del a\u00f1o. Exijamos el fin del aborto, el eugen\u00e9sico y cualquier otro, y luchemos por ayudar a las personas con trisom\u00eda 21 a alcanzar su m\u00e1ximo potencial, aunque eso implique que no pasen tantas horas frente a una pantalla, o que no tengan tiempo de colorear el abecedario completo, los n\u00fameros del uno al diez y las figuras geom\u00e9tricas, una y otra vez, curso tras curso, a\u00f1o tras a\u00f1o.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-96757 alignnone\" src=\"https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Nacho-Calderon-Castro-1.jpg\" alt=\"\" width=\"940\" height=\"788\" srcset=\"https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Nacho-Calderon-Castro-1.jpg 940w, https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Nacho-Calderon-Castro-1-300x251.jpg 300w, https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Nacho-Calderon-Castro-1-770x645.jpg 770w, https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Nacho-Calderon-Castro-1-500x419.jpg 500w, https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Nacho-Calderon-Castro-1-293x246.jpg 293w, https:\/\/exaudi.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Nacho-Calderon-Castro-1-390x327.jpg 390w\" sizes=\"auto, (max-width: 940px) 100vw, 940px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00eda internacional del s\u00edndrome de Down, 21 de marzo<\/p>\n","protected":false},"author":113,"featured_media":96536,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[130],"tags":[13517,13389,13516,58880],"class_list":["post-96532","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-voces","tag-dia-internacional","tag-nacho-calderon-castro","tag-sindrome-de-down","tag-trending-es-151"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Celebremos la vida &#8211; 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Ha sido colaborador con con el programa de radio La Ma\u00f1ana de COPE, dirigido por Javi Nieves durante los cursos 2012 \u2013 2014 y es profesor del Instituto de Estudios Familiares \u2013 IDEFA. En el a\u00f1o 2013 fue llamado por el Dr. Unruh para continuar su labor en Estados Unidos. Para realizar tal tarea y en reconocimiento a su trayectoria profesional, el gobierno de aquel pa\u00eds le ha concedido el visado 01, otorgado a personas con \u201chabilidades extraordinarias\u201d. Desde mayo de 2017 Nacho ha trasladado esta consulta a Pachuca, en el estado de Hidalgo, en M\u00e9xico, y de ese modo trabaja junto con Iliana Guevara Rivera, con quien comparte una trayectoria profesional desde noviembre de 1992. Nacho Calder\u00f3n atiende por tanto a pacientes en M\u00e9xico a lo largo de tres meses al a\u00f1o \u2013 febrero, junio y octubre -, dedicando ocho meses a la atenci\u00f3n de pacientes en Espa\u00f1a. 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