{"id":63798,"date":"2022-10-13T12:00:16","date_gmt":"2022-10-13T10:00:16","guid":{"rendered":"https:\/\/exaudi.org\/?p=63798"},"modified":"2022-10-13T11:40:01","modified_gmt":"2022-10-13T09:40:01","slug":"vivo-por-ella-los-gozos-de-la-vida-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exaudi.org\/es\/vivo-por-ella-los-gozos-de-la-vida-intelectual\/","title":{"rendered":"Vivo por ella: los gozos de la vida intelectual"},"content":{"rendered":"<p data-adtags-visited=\"true\">Cada cierto tiempo me encuentro con libros cuya lectura me envuelve y entusiasma. Este es el caso de \u201c<em><strong>Pensativos: Los placeres ocultos de la vida intelectual<\/strong><\/em>\u201d (Encuentro 2022, Kindle edition) de <em>Zena Hitz<\/em>, profesora universitaria, tutora en el St. John College. Sus reflexiones son aire fresco para ventilar las aulas de clases, las bibliotecas, los Campus universitarios, los jardines, los rinconcitos de media luz. Su propuesta es clara y sencilla. La vida intelectual es patrimonio de todo ser humano y forma parte del florecimiento de la persona. Su mejor expresi\u00f3n se consigue cuando logra despojarse en gran medida de las presiones econ\u00f3micas, del estatus social y de los juegos de poder.<\/p>\n<p data-adtags-visited=\"true\">El gozo propio de la vida intelectual tiene m\u00e1s de contemplaci\u00f3n que de utilidad. Como dice la autora, un saber porque s\u00ed: \u201cpor eso llamamos instrumentales a los usos del intelecto motivados por resultados y desenlaces, sin entrar en la intensidad con que se persigan. Por el contrario, la vida oculta del aprendizaje implica deleitarse en sus objetos naturales \u2014personas, n\u00fameros, Dios, naturaleza\u2014 porque s\u00ed\u201d (p. 45). Esta actitud de amor a la sabidur\u00eda \u201cno puede nutrirse mediante la educaci\u00f3n masiva, ya sea el aprendizaje en l\u00ednea o las grandes salas de conferencias. Debe alimentarse de persona a persona o desaparecer\u00e1 en gran medida de la experiencia humana ordinaria, sobreviviendo solo de manera desfigurada y marginal\u201d (p. 40).<\/p>\n<p data-adtags-visited=\"true\">Uno a uno, persona a persona, as\u00ed es como se ayuda a sacar lo mejor de nuestros alumnos. Una meta que le queda grande a las universidades dise\u00f1adas como difusoras de informaci\u00f3n. Los espacios impersonales, los repositorios, notas t\u00e9cnicas, evaluaciones tienen, desde luego, su funci\u00f3n en la docencia; pero dif\u00edcilmente, ayudan a cultivar el alma de cada persona. El gozo \u00edntimo del aprendizaje es un cara a cara con el alumno y de \u00e9ste con la realidad estudiada. Un af\u00e1n de saber, de comprender un poco m\u00e1s de las diversas manifestaciones de lo real. Un querer saber continuo, mezcla de reflexi\u00f3n, lectura, experiencia, silencio, escucha, conversaci\u00f3n.<\/p>\n<p data-adtags-visited=\"true\">\u201cLa vida intelectual -dice Hitz- es una forma de recuperar nuestro valor real cuando los juegos de poder y los descuidados juicios de la vida social nos lo niegan. Por eso es fuente de dignidad (\u2026), un lugar de sana distancia para dejar de lado nuestras agendas y considerar las cosas como realmente son\u201d (p. 79). De ah\u00ed que \u201clos amantes del aprendizaje, de hecho, buscan la realidad, cada vez m\u00e1s y m\u00e1s realidad. Imbuidos de seriedad, buscan llegar al fondo de la vida, a la felicidad, al gozo de la verdad, o simplemente a la verdad, si no hay gozo en ella\u201d (p. 218). Seriedad, por cierto, entendido, como una actitud de tomarse las cosas en su densidad propia, atentos a vislumbrar los destellos de verdad que alcanzamos a ver en cada criatura o situaci\u00f3n. No es la seriedad del ce\u00f1o fruncido, ni mucho menos de la acidez espiritual.<\/p>\n<p data-adtags-visited=\"true\">El libro de Zena Hitz es un llamado a cultivar la sabidur\u00eda, aquella que \u201cse origina en las preguntas humanas que surgen en y detr\u00e1s de la vida ordinaria. La erudici\u00f3n es emocionante por s\u00ed misma, pero no significa nada en un mundo donde no hay una reflexi\u00f3n de primer orden, un pensamiento ordinario sobre la naturaleza humana o la estructura y los or\u00edgenes del mundo. Los estudios superiores no tienen sentido si la literatura, la filosof\u00eda, las matem\u00e1ticas o la naturaleza no tienen nada que ver en \u00faltima instancia con el bien humano de la gente com\u00fan o con los caminos de comprensi\u00f3n que uno podr\u00eda seguir en la vida diaria\u201d (p. 231).<\/p>\n<p data-adtags-visited=\"true\">Aprendizaje, vida interior y sabidur\u00eda para caminar gozosamente por la casa, las calles, las oficinas, sin prisas ni empujones. Una propuesta contracorriente que nos vuelve a recordar que el ser humano no s\u00f3lo vive de rankings, dinero, estatus y poder.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una propuesta contracorriente que nos vuelve a recordar que el ser humano no s\u00f3lo vive de rankings, dinero, estatus y poder<\/p>\n","protected":false},"author":109,"featured_media":63802,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[130],"tags":[7254,7252,7253,7253,4953,1313,7251],"class_list":{"0":"post-63798","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-voces","8":"tag-educacion-personaliza","9":"tag-intelectual","10":"tag-sabiduria","12":"tag-trending-es","13":"tag-vida","14":"tag-zena-hitz"},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Vivo por ella: los gozos de la vida intelectual &#8211; 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