Este lunes 16 de mayo de 2022, en el Palacio Apost\u00f3lico Vaticano, el Santo Padre Francisco ha recibido en audiencia a los Rectores de las Universidades del Lacio.<\/p>\n
Publicamos a continuaci\u00f3n el discurso que el Papa dirigi\u00f3 a los presentes durante el encuentro:<\/p>\n
Discurso del Santo Padre<\/strong><\/p>\n Distinguidos se\u00f1oras y se\u00f1ores,<\/p>\n Os doy la bienvenida, rectores de las trece universidades p\u00fablicas, estatales y no estatales, de Roma y del Lacio, reunidos en la Coordinaci\u00f3n Regional de las Universidades del Lacio con los representantes de la Regi\u00f3n. Saludo al presidente, profesor Stefano Ubertini, rector de la Universidad de Tuscia, y le agradezco sus amables palabras de presentaci\u00f3n.<\/p>\n A las universidades, en este particular momento hist\u00f3rico, se les encomienda una tarea de gran responsabilidad. Los a\u00f1os de la pandemia, la expansi\u00f3n en Europa de la \u00abtercera guerra mundial\u00bb que ha comenzado a desmoronarse y ahora parece que no lo ser\u00e1, la cuesti\u00f3n ambiental global, el crecimiento de las desigualdades, nos interpelan de una manera sin precedentes y manera acelerada. Un reto que tiene una fuerte implicaci\u00f3n cultural, intelectual y moral. Este escenario se enfrenta a las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes, con el riesgo de generar un clima de des\u00e1nimo, desconcierto, p\u00e9rdida de confianza, peor a\u00fan: adicci\u00f3n. Debemos decirnos la verdad: estamos en crisis. Y la crisis no es mala, no es mala: la crisis es buena, porque la crisis nos hace crecer, nos hace hacer opciones para crecer. El peligro es cuando la crisis se convierte en conflicto: el conflicto se cierra y destruye. Pero hay que aprender a vivir en crisis, como ahora, y a sacar adelante a los j\u00f3venes que est\u00e1n en nuestras universidades, ense\u00f1\u00e1ndoles a vivir en crisis y a superar las crisis. Esta es una de las cosas m\u00e1s bonitas que se pueden hacer: c\u00f3mo vivir la crisis y superar la crisis, para que no se convierta en conflicto.<\/p>\n Pero los j\u00f3venes no est\u00e1n all\u00ed y nos recuerdan nuestras responsabilidades. As\u00ed que ahora es el momento de una gran inversi\u00f3n en educaci\u00f3n. Por esta raz\u00f3n, se est\u00e1 desarrollando el Pacto Mundial sobre Educaci\u00f3n, que es un proyecto de trabajo conjunto a escala mundial, que involucra a muchos interlocutores, desde las principales religiones hasta las instituciones internacionales, hasta las instituciones educativas individuales. Firmando en este esp\u00edritu el documento sobre la fraternidad humana en Abu Dabi el 4 de febrero de 2019, acordamos que \u201cnos importa una formaci\u00f3n integral que se resuma en el conocimiento de uno mismo, del hermano, de la creaci\u00f3n y de lo Trascendente\u201d.<\/p>\n Este es, en la pr\u00e1ctica, el horizonte de la paz: una formaci\u00f3n universitaria humana y universal, en lo concreto. A veces, algunas universidades -estoy pensando en algunas que he conocido- contin\u00faan con el legado universitario de la Ilustraci\u00f3n, que es llenarse la cabeza de ideas, tener \u00abmacroc\u00e9falos\u00bb, y eso no ayuda. Hay que educar con el lenguaje de la cabeza, del coraz\u00f3n y de las manos, y as\u00ed se crece en sociedad. Este, en la pr\u00e1ctica, es el horizonte de la paz que hoy reclamamos con raz\u00f3n y por la que rezamos intensamente, y por tanto del verdadero e integral desarrollo, que no se construye sino con sentido cr\u00edtico, libertad, sana confrontaci\u00f3n y di\u00e1logo. Y estas cuatro cosas no se pueden hacer sin libertad. Aqu\u00ed estamos en la base de la idea misma de Universidad y del papel que esta instituci\u00f3n no puede dejar de tener, m\u00e1s all\u00e1 de barreras y fronteras.<\/p>\n De hecho, hay mucho por hacer, para asegurar el desarrollo tecnol\u00f3gico y cient\u00edfico, por supuesto, pero tambi\u00e9n para asegurar su sostenibilidad humana. Los grandes cambios nos exigen repensar nuestros modelos econ\u00f3micos, culturales y sociales, para recuperar el valor central de la persona humana. [1] Y \u201cel mismo t\u00e9rmino \u201cuniversidad\u201d designa una comunidad, pero tambi\u00e9n una idea de convergencia de saberes, en una b\u00fasqueda que da verdad y sentido al di\u00e1logo entre todos los hombres y mujeres del mundo\u201d. [2]<\/p>\n El servicio que puede dar la universidad es entonces muy importante; que usted y las universidades que representa, cada una con sus propias caracter\u00edsticas, pueden dar para repensar y adaptar nuestros modelos de desarrollo, aunando las mejores energ\u00edas intelectuales y morales. Los estudiantes no se conforman con la mediocridad -la explotan, pero no se conforman-; no se conforman con una mera repetici\u00f3n de datos, ni siquiera con una formaci\u00f3n profesional sin horizonte. As\u00ed lo demuestra, por ejemplo, la gran movilizaci\u00f3n de muchos j\u00f3venes doctorados e investigadores en econom\u00eda, coordinados por profesores de vuestras Universidades, con el objetivo de construir respuestas nuevas y eficaces, superando viejas incrustaciones ligadas a una est\u00e9ril cultura de competencia por el poder. .<\/p>\n Que no falte nunca el esfuerzo de escuchar a los estudiantes, compa\u00f1eros y compa\u00f1eras -este ambiente de di\u00e1logo, que no falte esto-; escuchar la realidad social e institucional, la cercana y la global, porque la universidad no tiene fronteras: el conocimiento, la investigaci\u00f3n, el di\u00e1logo, la comparaci\u00f3n s\u00f3lo pueden superar todas las barreras y ser \u00abcompletos\u00bb. [3] Que no falte el valor de la imaginaci\u00f3n y la inversi\u00f3n, para un desarrollo humano de la investigaci\u00f3n, para formar j\u00f3venes capaces de aportar algo nuevo al mundo del trabajo y a la sociedad; formarlos tambi\u00e9n en el respeto: respeto por s\u00ed mismos, respeto por los dem\u00e1s, respeto por la creaci\u00f3n y respeto por el Creador.<\/p>\n Y en la promoci\u00f3n de la excelencia de los estudios y de la investigaci\u00f3n, os exhorto a que todos aquellos que lo merezcan y no dispongan de medios puedan ejercer plenamente su derecho al estudio y a la formaci\u00f3n. Y as\u00ed tambi\u00e9n llevar a cabo el loable compromiso de acoger a estudiantes, investigadores y docentes v\u00edctimas de persecuciones, guerras, discriminaciones en varios pa\u00edses del mundo. Que estimules muchas formas de \u00abaprendizaje-servicio\u00bb a la comunidad, para que, midi\u00e9ndose con la pobreza y las periferias existenciales y sociales, den m\u00e1s sentido y valor a su formaci\u00f3n universitaria, nunca separada de la vida, nunca separada de las personas, nunca separado de la sociedad.<\/p>\n As\u00ed volvemos a la intencionalidad de la instituci\u00f3n universitaria, en el compromiso convergente de docencia, investigaci\u00f3n, di\u00e1logo y confrontaci\u00f3n con la sociedad. Espero que vuestras comunidades sean comunidades vivas, comunidades transparentes, activas, acogedoras, responsables, en un clima fecundo de cooperaci\u00f3n, intercambio y di\u00e1logo, valor\u00e1ndose todos y cada uno. Que le\u00e1is y afront\u00e9is este cambio de \u00e9poca con reflexi\u00f3n y discernimiento, sin prejuicios ideol\u00f3gicos, sin miedos ni huidas, o peor a\u00fan, conformismos. Y sobre esto te recomiendo que prestes atenci\u00f3n a las ideolog\u00edas. Las ideolog\u00edas destruyen porque nos muestran un solo camino y cierran el panorama universal. Las ideolog\u00edas destruyen la humanidad de una persona, le quitan el coraz\u00f3n, le quitan la capacidad po\u00e9tica, la creatividad. Hoy hay muchos: hay que tener cuidado de no caer en estas actitudes ideol\u00f3gicas que destruyen, hacen tanto da\u00f1o. Incluso en la Iglesia tenemos muchas ideolog\u00edas, a veces, que no van bien.<\/p>\n Quedan pocos a\u00f1os para el Jubileo de 2025. Recordamos que apenas tres a\u00f1os despu\u00e9s de la celebraci\u00f3n del primer Jubileo de 1300 se instituy\u00f3 el Studium Urbis, como para mostrar en la pr\u00e1ctica y reafirmar la relaci\u00f3n innata entre la Iglesia y la instituci\u00f3n universitaria, una de las expresiones m\u00e1s antiguas y paradigm\u00e1ticas de la civilizaci\u00f3n europea, que luego se desarroll\u00f3 en el mundo. Esta relaci\u00f3n milenaria y consolidada, en la distinci\u00f3n y la cooperaci\u00f3n, estamos llamados a desarrollarnos y cumplir en la construcci\u00f3n responsable y sustentable de caminos de desarrollo.<\/p>\n El lema del pr\u00f3ximo Jubileo de 2025, Peregrinos de la Esperanza, puede expresar entonces este compromiso convergente, la tensi\u00f3n hacia metas compartidas de vida, bien y fraternidad. Son mis mejores deseos y mi agradecimiento al Comit\u00e9 de Coordinaci\u00f3n Regional de las Universidades de Lazio. Os acompa\u00f1o con mi bendici\u00f3n y oraci\u00f3n. Y t\u00fa tambi\u00e9n, no olvides rezar por m\u00ed. Y si alguno de vosotros no reza porque no puede, no sabe o no le apetece, al menos m\u00e1ndenme buenas ondas: \u00a1las necesito! Gracias<\/p>\n <\/p>\n [1] Discurso en la Universidad Roma Tre, 17 de febrero de 2017.<\/p>\n [2] Discurso a profesores y alumnos de la Universidad Libre de Maria Santissima Assunta, 14 de noviembre de 2019.<\/p>\n [3] Cfr. Ap. Const. Veritatis gaudium, Proemio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Discurso del Santo Padre a los Rectores de las Universidades de Lacio<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":56923,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[124,68,298],"tags":[158],"class_list":["post-56921","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-discursos","category-leon-xiv","category-ultimas-noticias","tag-papa-francisco"],"acf":[],"yoast_head":"\n