{"id":29298,"date":"2021-08-03T09:30:47","date_gmt":"2021-08-03T07:30:47","guid":{"rendered":"https:\/\/exaudi.org\/?p=29298"},"modified":"2021-08-04T08:57:14","modified_gmt":"2021-08-04T06:57:14","slug":"modelo-cenit-intercambio-de-experiencias-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exaudi.org\/es\/modelo-cenit-intercambio-de-experiencias-educativas\/","title":{"rendered":"Modelo Cenit: Aporte al intercambio de experiencias educativas\u00a0"},"content":{"rendered":"

Desde la Revista Antesala Perspectivas se ofrece este art\u00edculo sobre la importancia de los espacios de colaboraci\u00f3n y comunicaci\u00f3n entre instituciones educativas, ofreciendo el espacio Modelo Cenit<\/a> de directores.<\/p>\n

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En estos tiempos es muy importante crear espacios que brinden colaboraci\u00f3n y comunicaci\u00f3n entre instituciones educativas y que sirvan como medio de reflexi\u00f3n para los l\u00edderes de los diferentes centros escolares. Este compartir entre organizaciones hace mucho bien, ya que permite emprender diferentes iniciativas e ideas enfocadas a cada realidad de su ciudad y pa\u00eds.<\/p>\n

El intercambio de ideas busca un trabajo colaborativo entre los centros escolares que velan por la formaci\u00f3n integral de su comunidad educativa, sobre todo en estos tiempos en los que, en muchos pa\u00edses la educaci\u00f3n se sigue realizando de forma remota o desde casa. En este contexto, a los l\u00edderes educativos les toca seguir adapt\u00e1ndose a las circunstancias del momento y tener una clara vocaci\u00f3n de servicio para poner a la persona como centro de todas las iniciativas que se busquen llevar a cabo.<\/p>\n

Tener al alumno como centro del modelo educativo implica trabajar en todas sus dimensiones: social, afectiva, espiritual, intelectual y f\u00edsica, para que as\u00ed pueda cumplir su prop\u00f3sito en el mundo, desarrollando sus talentos y poni\u00e9ndolos al servicio de los dem\u00e1s. Esto le permitir\u00e1 lograr su plena realizaci\u00f3n y un verdadero compromiso en la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s humana y justa.<\/p>\n

En muchos pa\u00edses se necesita un liderazgo moral, \u00e9tico y creativo que se corresponda con el ideario o propuesta formativa de cada plantel. Como parte de este ideario debe estar incluido el fomentar espacios que ayuden a seguir creciendo y construyendo en conjunto, lo cual es de suma importancia. Tener el mindset<\/em> de colaboraci\u00f3n y de intercambio es muy valioso en esta \u00e9poca. Es importante aprovechar esta coyuntura para enriquecernos personal y profesionalmente, as\u00ed\u00a0como en comunidad.<\/p>\n

\u201cPor eso venimos desarrollando cada dos meses el Modelo Cenit<\/a> de directores por segundo a\u00f1o consecutivo\u201d, cuenta Rodrigo Pinedo, l\u00edder de esta iniciativa. Este espacio tiene como objetivo compartir experiencias y dificultades, medidas tomadas y acciones emprendidas en sus centros educativos. En \u00e9l participan instituciones de pa\u00edses como Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Espa\u00f1a, Ecuador, El Salvador, Honduras, M\u00e9xico, Paraguay y Uruguay, adem\u00e1s de Per\u00fa. Se han desarrollado temas como los siguientes: \u201cAprendizaje sobre gesti\u00f3n directiva en el contexto del Covid-19\u201d, \u201cLos futuros padres y las escuelas\u201d, \u201cRelaciones interinstitucionales en la agenda del director\u201d, \u201cLiderando en tiempos de crisis\u201d, entre otros.<\/p>\n

Las instituciones educativas que deseen participar de este espacio de crecimiento y cooperaci\u00f3n pueden inscribirse a trav\u00e9s de este formulario<\/a>.<\/p>\n