{"id":11631,"date":"2021-04-16T08:00:59","date_gmt":"2021-04-16T06:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/exaudi.org\/?p=11631"},"modified":"2021-04-16T14:03:17","modified_gmt":"2021-04-16T12:03:17","slug":"estados-unidos-escuelas-catolicas-resisten-a-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exaudi.org\/es\/estados-unidos-escuelas-catolicas-resisten-a-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Estados Unidos: Escuelas cat\u00f3licas resisten a la pandemia"},"content":{"rendered":"<p>Las escuelas cat\u00f3licas de <a href=\"https:\/\/exaudi.org\/es\/estados-unidos-iglesia-desafio-jovenes-2021\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Estados Unidos<\/a> persisten durante la pandemia de coronavirus a pesar de las dificultades econ\u00f3micas y de matriculaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Enfrentadas a una situaci\u00f3n para la que nadie estaba preparado (como casi todos los segmentos de la sociedad), las escuelas cat\u00f3licas han ofrecido aprendizaje presencial a un ritmo mayor que las escuelas p\u00fablicas. Al igual que otras escuelas privadas, han ofrecido una opci\u00f3n atractiva a las escuelas p\u00fablicas que s\u00f3lo ofrecen aprendizaje a distancia, a menudo con los sindicatos de profesores oponi\u00e9ndose al aprendizaje en persona hasta que todos los estudiantes y profesores est\u00e9n vacunados y la guerra contra la pandemia sea declarada una victoria.<\/p>\n<p>Podr\u00eda parecer que las escuelas cat\u00f3licas ver\u00edan un aumento en las inscripciones de las familias que quieren que sus hijos est\u00e9n en un aula f\u00edsica con un profesor entregado. Desgraciadamente, la pandemia trae consigo el desempleo y el estr\u00e9s econ\u00f3mico que dificulta a muchas familias -especialmente a las m\u00e1s pobres y vulnerables- el coste de la matr\u00edcula en una escuela privada, cat\u00f3lica o de otro tipo.<\/p>\n<p>Un <a href=\"https:\/\/ncea.org\/NCEA\/Who_We_Are\/About_Catholic_Schools\/Catholic_School_Data\/NCEA\/Who_We_Are\/About_Catholic_Schools\/Catholic_School_Data\/Catholic_School_Data.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">informe<\/a> publicado en febrero por la <a href=\"https:\/\/www.ncea.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Asociaci\u00f3n Nacional de Escuelas Cat\u00f3licas<\/a> public\u00f3 un relato de buenas y malas noticias para las escuelas cat\u00f3licas en el mundo de la pandemia. A continuaci\u00f3n se exponen los puntos clave del informe:<\/p>\n<ul>\n<li>La matriculaci\u00f3n en las escuelas cat\u00f3licas de todo el pa\u00eds se redujo en un 6,4% con respecto al a\u00f1o acad\u00e9mico previo, el mayor descenso en un solo a\u00f1o en casi 50 a\u00f1os.<\/li>\n<li>\u00a0Los cierres de escuelas cat\u00f3licas en 2019-2020 impactaron desproporcionadamente a las familias desatendidas y no cat\u00f3licas.<\/li>\n<li>Las escuelas primarias cat\u00f3licas se llevaron la peor parte del impacto en la matr\u00edcula escolar con una disminuci\u00f3n del 8,1 por ciento en la inscripci\u00f3n desde el a\u00f1o acad\u00e9mico anterior.<\/li>\n<li>\u00a0La matr\u00edcula de Pre-Kindergarten disminuy\u00f3 un 26,6 por ciento de 2019-2020 a 2020-2021.<\/li>\n<li>\u00a0Solo 8 de las 174 di\u00f3cesis de escuelas cat\u00f3licas vieron un aumento del 1 por ciento o m\u00e1s en la inscripci\u00f3n de estudiantes.<\/li>\n<li>Se necesita m\u00e1s informaci\u00f3n para determinar el impacto de los programas de elecci\u00f3n de los padres financiados por el estado en las tendencias de inscripci\u00f3n.<\/li>\n<li>M\u00e1s escuelas reportaron tener estudiantes en lista de espera de inscripci\u00f3n que en a\u00f1os anteriores.<\/li>\n<li>El personal de las escuelas cat\u00f3licas no disminuy\u00f3 a un ritmo proporcional a la disminuci\u00f3n general de las inscripciones.<\/li>\n<li>M\u00e1s de 200 escuelas cat\u00f3licas cerraron o se consolidaron al final del 2019-2020 a\u00f1o escolar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lamentablemente, algunas de las di\u00f3cesis m\u00e1s grandes del pa\u00eds experimentaron un descenso significativo de las inscripciones: Los \u00c1ngeles, 12,3%; Chicago, 8,2%; Nueva York, 11,1%.<\/p>\n<p>Desde un punto de vista positivo, algunas di\u00f3cesis disfrutaron de un aumento de las inscripciones, incluyendo Los Vegas, 5,5%; Greensburg, 4,9%; Bismarck, 3,3%.<\/p>\n<p>Para tener una idea de la situaci\u00f3n de las escuelas cat\u00f3licas en este momento, Exaudi pidi\u00f3 a Kathy P. Mears, presidenta interina y directora general de la Asociaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica, que respondiera a algunas preguntas. Sus respuestas reflejan los altibajos del mundo actual de la educaci\u00f3n cat\u00f3lica, al tiempo que ofrecen la esperanza de un futuro brillante.<\/p>\n<p><strong>***<\/strong><\/p>\n<p><strong>Exaudi: \u00bfC\u00f3mo han capeado las escuelas cat\u00f3licas el temporal de la pandemia? Nuestras escuelas lo est\u00e1n haciendo bien. <\/strong><\/p>\n<p><strong>Mears:<\/strong> Est\u00e1n satisfaciendo las necesidades de los estudiantes proporcionando instrucci\u00f3n tanto presencial como virtual. Tambi\u00e9n hemos visto un aumento de las inscripciones desde mediados de septiembre.<\/p>\n<p><strong>Exaudi: How have Catholic schools weathered the storm of the pandemic?\u00a0Our schools are doing well.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Exaudi: \u00bfCu\u00e1l ha sido el enfoque general del aprendizaje a distancia frente al presencial? <\/strong><\/p>\n<p><strong>Mears:<\/strong> Aproximadamente el 90% de nuestras escuelas ofrecen instrucci\u00f3n presencial y\/o h\u00edbrida a nuestros estudiantes.\u00a0 Aproximadamente el 10% de nuestras escuelas s\u00f3lo ofrecen instrucci\u00f3n virtual.<\/p>\n<p><strong>Exaudi:<\/strong> \u00bfCu\u00e1ntas escuelas cat\u00f3licas han cerrado como consecuencia de la pandemia?<\/p>\n<p><strong>Mears:<\/strong> No tenemos una cifra concreta. Sabemos que 233 escuelas cerraron o se consolidaron, y suponemos que muchos de esos cierres se deben a la COVID-10, pero no sabemos el n\u00famero exacto.<\/p>\n<p><strong>Exaudi: \u00bfCu\u00e1l ha sido el impacto en la matr\u00edcula de las escuelas cat\u00f3licas?\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p><strong>Mears:<\/strong> La matriculaci\u00f3n ha disminuido, pero la satisfacci\u00f3n de los padres que han matriculado a sus alumnos en escuelas cat\u00f3licas por primera vez es muy alta.<\/p>\n<p><strong>Exaudi:<\/strong> <strong>\u00bfSe ha percibido una afluencia de alumnos de escuelas p\u00fablicas de aprendizaje a distancia a escuelas cat\u00f3licas de aprendizaje presencial?\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p><strong>Mears:\u00a0<\/strong>Yes.\u00a0 That is what is fueling the increase in enrollment since mid-September.<\/p>\n<p><strong>Mears:<\/strong> S\u00ed. Eso es lo que est\u00e1 impulsando el aumento de las inscripciones desde mediados de septiembre.<\/p>\n<p><strong>Exaudi: \u00bfPuede proyectar la situaci\u00f3n en oto\u00f1o&#8230; volver\u00e1n a estar totalmente abiertos? <\/strong><\/p>\n<p><strong>Mears:<\/strong> No tenemos una bola de cristal, pero prevemos que estaremos totalmente abiertos para la ense\u00f1anza presencial. Tambi\u00e9n creemos que muchas escuelas seguir\u00e1n ofreciendo opciones virtuales.<\/p>\n<p><strong>Exaudi: Had the pandemic made the future of Catholic schools brighter \u2013 or created a greater threat?\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Exaudi: \u00bfLa pandemia ha hecho m\u00e1s brillante el futuro de las escuelas cat\u00f3licas o ha creado una amenaza mayor?\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p>Mears: Somos optimistas. Creemos que, como la satisfacci\u00f3n de los padres es alta, podremos estabilizar las inscripciones. Tambi\u00e9n nos alegra saber que m\u00e1s estados est\u00e1n implementando programas de elecci\u00f3n de los padres y creemos que eso tendr\u00e1 un impacto positivo en las escuelas cat\u00f3licas.<\/p>\n<p><strong>Exaudi: \u00bfC\u00f3mo han llevado los profesores las circunstancias?\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p><strong>Mears: <\/strong>Nuestros profesores y directores han estado extraordinarios.\u00a0 Est\u00e1n cansados por la intensidad de este a\u00f1o y f\u00edsicamente, ense\u00f1ar con una mascarilla puesta es m\u00e1s dif\u00edcil.\u00a0 Sin embargo, persisten en ofrecer una educaci\u00f3n cat\u00f3lica de calidad a nuestros alumnos y a sus familias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los fondos y matriculaci\u00f3n, grandes retos<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":11632,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[82,86],"tags":[541,1665,565,730],"class_list":["post-11631","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-iglesia-local","tag-covid-19","tag-escuelas-catolicas","tag-estados-unidos","tag-pandemia-es"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Estados Unidos: Escuelas cat\u00f3licas resisten a la pandemia &#8211; 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